Innovatie en duurzaamheid met onderwijs in Gouden Sportwagen!

mei 22, 2012 § 2 reacties

Innovatie en duurzaamheid in internationale context zijn van essentieel belang om onze voorsprong in de land- en tuinbouw vast te houden. De Topsectoren Agro&Food en Tuinbouw&Uitgangsmaterialen hebben daarom terecht de prioriteit gelegd bij de “belevingswereld” van jongeren in het onderwijs. Door de belevingswereld van jongeren als uitgangspunt te nemen, kunnen bedrijfsleven EN onderwijs meer mensen boeien en binden aan de land- en tuinbouw. Het agrarische onderwijs moet weer “sexy” worden, heb ik in een eerder blog aangegeven, en kan daarmee extra instroom van goed opgeleide arbeidskrachten opleveren. Er zal zeker een betere aansluiting komen tussen arbeidsmarkt en onderwijs! Het plan is nu dat bedrijven een netwerk gaan vormen van zgn. economische clusters, met het onderwijscluster als participant. Hiervoor zijn 3 prioriteiten door de Topsectoren benoemd, namelijk 1)aantrekkelijk werkgeverschap en imago, 2)beroepsgericht opleiden en 3)flexibel en levenslang leren. Hierbij moet internationaal denken en handelen een basiscompetentie worden. Een en ander is terug te vinden op de website http://www.hca-agrofoodtuinbouw.nl onder het kopje Human Capital Agenda (HCA).

Het is goed om in deze verkiezingstijd de politiek te wijzen op bovengenoemde plannen en prioriteiten. We zijn zo weer en halfjaar tot een jaar verder, voordat we een nieuwe coalitie en een nieuw kabinet hebben. De aandacht voor de jongeren en voor het (agrarische) onderwijs mag niet verslappen, anders gaan we straks internationaal zeker achterlopen. Terecht wordt het internationaal denken en handelen een nieuwe basiscompetentie op de agrarische scholen in Nederland als exportland. Want de ontwikkelingen in de landbouw gaan snel, niet zo zeer in West Europa met zijn verstedelijkt gebied. Nee, veel meer in “nieuwe” landen als Brazilie, Rusland, China en zelfs India, die dankbaar gebruik maken van onze Wageningse kennis en onderzoek! Nederland zal daarom zijn eigen eigen ontwikkelingen moeten versnellen, door meer vraaggestuurd onderzoek en innovatie, maar juist ook door versterking van het maatschappelijk draagvlak (duurzaamheid). Het gebruik van social media zal ook in het bedrijfsleven een en ander in versnelling brengen.

Er wordt de laatste tijd veel gesproken over de “Gouden Driehoek”, met de 3 O’s overheid, bedrijfsleven/ondernemers en onderzoek. Ik zou hier willen pleiten voor de “Gouden Sportwagen” met de 4 wielen overheid, bedrijfsleven/ondernemers, onderzoek EN onderwijs. Want alleen met een goed samenspel tussen deze 4 partijen in economische clusters gaan we vooruit met duurzaamheid en innovatie in internationale context. En nog belangrijker hierdoor wordt het agrarische onderwijs weer “sexy”, want ┬áde aanpak met sportwagens en snelheid spreekt de jongeren aan. Daarom politici: vergeet de (agrarische) jongeren niet en kies voor duurzaam en innovatief onderwijs in een internationale omgeving. Start de Gouden Sportwagen en stimuleer de vernieuwing in het agrarische onderwijs!

Advertenties

Topteam AgroFood gaat voor beter onderwijs!

april 16, 2012 § Een reactie plaatsen

De plannen en budgetten van het Topteam Agro&Food druppelen langzaam door in de vakpers. De accenten worden gelegd op gezondheid, duurzaamheid en voedselzekerheid. Met als sleutelwoord INNOVATIE, maar wat betekent innovatie zonder goed onderwijs in de Agro&Food-sector en zonder voldoende middenkader in het agrarische bedrijfsleven en op de agrarische bedrijven? De Kamer van Koophandel in Brabant heeft dit onderwerp scherp neergelegd. Zij pleit onder meer voor kruisbestuiving tussen onderwijsinstellingen op het gebied van hightech, logistiek, gezondheid en groen. Het onderwijs moet beter aan sluiten op de arbeidsmarkt en weer sexy worden. Te weinig jongeren kiezen nu voor een opleiding in de Agro&Food-sector; een beter imago en een goede aansluiting op de praktijk zijn daarom heel belangrijk. Zowel door meer kruisbestuiving tussen de onderwijsinstellingen, als door meer samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven met (internationale) stages en leerprojecten. De Brabantse Kamer van Koophandel spreekt verder over het aantrekken van internationaal talent en over meer focus, dus niet in elke stad dezelfde opleiding (maar vooral thema/sectorgewijs voor meer motivatie en diepgang).

Het Topteam Agro&Food wil met zijn rapport en aanpak de Agro&Food-sector nog steviger op de kaart zetten, met investeringen in de richting van 1) meer met minder 2) hogere toegevoegde waarde en 3) internationaal leiderschap. Dat alles met een groot draagvlak bij de consumenten. Wat mij betreft begint dat met beter onderwijs in de Agro&Food-sector en onderschrijf ik de visie van de Kamer van Koophandel in Brabant. Want dan pas kunnen we meer vraaggestuurde research en innovatie realiseren en een versterking krijgen van het maatschappelijk draagvlak voor extra groei in onze Agro&Food-sector van nu al 48 miljard euro, naar straks zelfs 59 miljard euro toegevoegde waaarde. Dat is nog steeds goed voor 10% van de Nederlandse economie en werkgelegenheid! Cijfers om trots op te zijn, maar laat ons die trots eerst door laten klinken in het onderwijs, om meer instroom van goed opgeleide arbeidskrachten te krijgen in het agrarische bedrijfsleven en op de agrarische bedrijven.

Waar ben ik?

Je bekijkt artikelen getagd met onderwijs voor Boerenlog.

%d bloggers liken dit: